Q1：国际班的教学方式有何特点？为你带来了哪些好处？ 专业课为英文授课，部分课程中文授课+英文授课。提高了英语的听力，以及因为presentation是英文做的，慢慢就会习惯用英语来做pre和写结课论文等。 比如计量经济学、应用统计学等课程都会有结课的大作业或者小组的大作业，需要查找英文文献和自己用英文完成ppt或者word，这方面是个人认为提升比较大的。在完成上述任务中，也会一定程度提高自己的英语写作能力。 大三上学期可以进行一个学期或者一学年的交换，主要为德国和美国，也有部分去法国和中国香港的同学。交换时候可以全方位体会到国外的教学体系，时间不长，但经验宝贵，班内同学们对于出国这一个学期的收获也大多大于在国内全英文授课的体会。

　　Q2：在你看来，国际班的培养方式对于你今后的深造和就业有什么好处？ 肯定就是英语的提升是最明显的，出国某种程度上代表更强的自律，因为说实话国外不管是研究生还是交换生，认真去对待和只把它当成一个必须做的事情或者说为了工作要读的学位肯定还是有区别。功利点说，GPA和学校排名等因素也比较重要，所以大家对学习成绩看重的，会很自律地去完成该完成的任务。研究生很多都是如果本科有交换经历而且有好的GPA，肯定是有加成。如果可以要到教授推荐信，对深造会更好。当然这些都是对于国外的继续深造，个人觉得对于国内的研究生帮助bonus不是特别大。就业的话也是这样， 学校牌子好、高GPA在海归“褪金”的情况下，依然有他的优势（相比国内研究生），当然这需要个人的规划和国外学习的努力（加上实习机会再回来更好应该），需要承认海归回来竞争力并不是高于国内研究生，还是需要看个人以及学校的牌子、知名度和软硬实力。

　　Q3：你对于未来的规划是什么？ 暂定赴美国读master，实习后，根据个人意愿和具体现实情况决定留美或回国。

　　Q4：对于想就读国际班的学弟学妹，你有什么建议吗？ 首先想好自己是否适合，英文授课课程深度不如中文班，老师配备会不同。 如果国内读研究生、考研这样的，大家普遍反映除了出国交换一学期或一年，区别不是很大。如果继续海外读研，个人觉得是更加契合国际班的。 我觉得不管学什么专业，自己都有很多可以拓展的空间。16级国贸全英文或者整个国贸，很多时候排课都并不多。其实可以利用这些空闲时间，多去加强英语/发展自己的专长，不一定是学习，包括阅读课外书等，都很有帮助。对于英语要有规划，什么时候考托福、GRE/GMAT，尽量早规划，不要搞到最后比较仓促。（要吸取学长学姐们的经验教训啊....） 专业课老师有时候会讲的比较浅，自己有空可以多看看教材以及经济类的课外书。

　　Q5：请问有参加过访学交换的项目？如果参加过，有什么样的体验和收获能和我们分享一下吗？ 赴美交换一学期，加州大学圣地亚哥分校UCSD，位置在加州西南角圣地亚La Jolla区。 国外的收获：学习上面说过了，自律的提高、要是想要推荐信注意跟professor搞好关系平时、积极一些。 相比国内，国外相对比较看重日常的quiz，相对课堂平时分会比国内多，期末考试占比小于等于国内的通常。像我修的MGT153商业分析课程，就是从第三周开始很多个考试拼起来形成你的总成绩，所以相对国内平时更不能懈怠。 生活上就是旅游啊，增长见识，欣赏风景。以及自己做饭水平小幅提升，从会做一点（出国前）到可以自给自足，好吃说不上，但可以自己做一些菜，偶尔不想吃西餐可以自己调剂一下。也加深了和同一个项目同学的情感，在此也给去UCSD的“蝈蝈”们点个赞，哈哈！